V. 16- Vi fortsätter att arbeta med verb, genom att förklara för andra vad vi tycker om att göra. Till exempel: "I like to skate." "When I was little I liked to play." Detta gör vi på ett kreativt vis, genom att skapa loppor med egna saker vi tycker om att göra. Eleverna får då på ett enkelt sätt interagera med andra på engelska.
V. 14-15 Vi arbetar med regelbundna verb i preteritum (dåtid). Det innebär att man lägger till ändelsen "-ed" i slutet av verbet, exempelvis: look --> looked jump --> jumped walk --> walked
V. 11-12 Vi arbetar med prepositioner. De prepositioner vi gått igenom är följande:
on
under
in/inside
next to
in front of
behind
between
V. 50-8 Vi arbetar med mat. Bland annat frukostmat, frukter och godsaker. Detta gör vi genom att titta på film, översätter ord tillsammans, leker en lek som heter "Lika par leka bäst" samt skriva och läsa.
V. 48-49 Vi har arbetat med verb den här veckan genom att dansa. Vi har skapat rörelser till olika verb och sagt orden högt på engelska. Sedan satte vi ihop rörelserna till en dans. Vi har även arbetat med hur olika verb stavas genom att ha arbetat i ett häfte med olika övningar. Vi arbetade såväl i helklass som enskilt.
V. 45 Vi har arbetat med en klappramsa vid namn "Miss Mary Mack". Vi har övat på sången och gjort en tillhörande klappramsa för att befästa orden i muskelminnet.
V. 41-43 Vi har arbetat med att befästa färgerna på olika vis. Bland annat har vi spelat färgbingo, men även skapat egna meningar genom att tala på engelska till en händelsebild och säga exempelvis "I can see a green car" eller "There is a red bird in the middle of the picture".
V. 40 Under vecka 40 har vi ingen engelska i och med att vi har studiedag på tisdagen, vilket är dagen då vi vanligtvis har engelska.
V. 38-39 Vecka 38 har vi repeterat färgernas namn på engelska genom att sjunga en sång och spelat "Lika par leka bäst". Vecka 39 kommer vi att arbeta vidare med färgerna i form av ett färgbingo, samt repetera vad siffrorna heter på engelska.
V. 35-37 I engelskan har vi arbetat med kroppsdelarnas namn. Vi har sjungit och gjort rörelser till "Head, shoulders, knees and toes", övat på att skriva orden vid rätt kroppsdel samt lekt "Lika par leka bäst", där eleverna får varsin lapp med ett svenskt eller engelskt ord och ska mingla runt tills de finner sitt ord på det andra språket. Vi avslutade förra lektionen med att de fick göra ett prov i lärkompis-paren.