Hej!
Vi vill tacka för detta läsår som har varit mycket givande och bra. Vi vill också tacka för alla fina presenter vi fick i samband med avslutningen, det värmde. Nu önskar vi er återigen en trevlig och härlig sommar. 

Är det så att man hittar någon läsebok hemma så vill vi att ni lämnar tillbaka böckerna till oss. Vi saknar fortfarande några läseböcker som vi hoppas kommer till rätta snarast möjligt.

På onsdagen hade vi naturdag där 1:orna faddrades av 6:or och 5:orna hade planerat och höll i stationerna under dagen. I soligt varmt sommarväder fick eleverna göra stafetter, leka trädkull, måla djur, spela charader och många andra roliga saker. Lunchen åt vi på skolgården och hela dagen kändes uppsluppen och glädjerik.
​Vi kommer ha morgonsamlingen tillsammans med 2:orna på måndag och delar då på den tiden. Halva 1:an kommer då att spela upp "Bockarna Bruse" På engelska och vi avslutar samlingen med gemensam sång med 1-2:or.
​I torsdag skickade vi hem den sista läxan för det här läsåret och vi har övat att läsa som att man spelar teater. Det är utmaningen även med kapitel 6. Att kunna läsa med teaterröst och spela rollerna i texten.
Nästa vecka är kort och skolan stänger klockan 15.00 på onsdag den 29/5.

Trevlig helg! 
​Önskar Monica Anna Bodil och Carolina

I veckan har eleverna arbetat klart med kapitel 12, 100-tal och färdighetstränat på Vektor.
​I NO har eleverna arbetat vidare med vårblommorna Gullviva och Liljekonvalj. De har också skrivit fakta kring dessa. Veckans bokstav var C och de har målat citroner med kladdkritor. Som veckans läxförhör fick de spela teater till texten och leva sig in i rollerna i boken.
​Vi har startat upp ett avslutande arbete kring "Hållbar utveckling" där vi samarbetar med årskurserna 1-3 och har då gjort blandade grupper från alla tre klasserna. Tillsammans tittar på pantresan.se.
​Idag fredag har eleverna gjort en samarbetsövning i skogen, skrivit reflektioner över veckan och tittat på Lilla aktuellt. 

På onsdag den 22/5  är det naturdag
Temat kommer vara - samarbete, gemenskap och  lärande om djur och natur
​Alla behöver ta med: kläder efter väder, sittunderlag, dryck, något att äta på, bestick samt något litet mellanmål (frukt eller smörgås).

Det går löss och vi vill tipsa om en bra kam som hjälper till att få alla äggen. Den heter Nit free och finns på apotek eller hälsokost.

​Det var allt för denna vecka!
​Tack för oss och trevlig helg!
​Önskar Anna, Monica Bodil och Carolina

Vi börjar med att tacka för en fin och välorganiserad Friidrottsdag i fredags då eleverna kämpade väl på de olika grenarna trots kylan. Beundransvärda föräldrar som kämpade på i kylan hela dagen också!! Starkt jobbat både elever och föräldrar.

Vi har arbetat vidare med problemlösning i matematik. De har övat sig i att fundera ut vad man får reda på i frågeställningen. Hur man kan ta hjälp av att rita upp symboler och att ta sig lite tid för att klura ut och visa hur man tänker för att lösa uppgiften. Att förklara muntligt för en fröken eller en kompis är också ett bra sätt att tydliggöra sina tankebanor. 
​Vi har arbetat med bokstaven T och ritat tussilagos då vi nu har börjat med vårblommor.
​Eleverna fick undersöka vad som händer i naturen med luppar två och två och hur knoppar, löv och blommor växer nu.
​Eleverna är nu nere på IP och Anton på idrotten och Anton vädjar att ni ser över så att eran barn har rätt kläder med sig då fler elever varit frusna på idrotten. Se länk nedan.

https://idhvaringaskolan.weebly.com/information1

​På engelskan har vi lyssnat på och översatt sagan Rödluvan, sjungit engelska sånger och lyssnat på en programserie.
​Eleverna rör på sig mycket. Spontant i lek när de tex står på händer, hoppar hopprep och leker kullekar på rasten men också dans i klassrummet och backträning upp till vattentornet.
​ Enbart läsläxa till nästa vecka och då utmaningen blir att kunna läsa med inlevelse och att kunna spela lite teater när de läser upp läxan från kap 4 i "Tidningsmysieriet".

Trevlig helg!
Önskar Anna, Monica, Bodil och Carolina

I måndags simmade eleverna och tränade på vattenvana, att flyta och att simträna. 
​Eleverna har fått träna sig i att söka på nätet och har då fått i uppgift att söka tex författare till en speciell boktitel och hitta huvudstäder till olika länder. I matematik har vi börjat med kapitel 12 som handlar om problemlösning där eleverna fått träna sig i att beskriva hur de löser textuppgifter med hjälp av symboler. Vi har arbetat med bokstaven E e och de har i bild fått göra en Valborgseld. Vi har tittat på filmer och samtalat kring varför vi firar Valborg och lyssnat på Lunds studenkår som sjunger "Vintern rasar". 
​Eleverna arbetar vidare med sina sagor där de lägger extra fokus på att beskriva huvudpersonen när de skriver sin saga på skolstil 2.

​Vi har idag fredag haft stilbytardag då vi knappt kände igen vår klass då de kom i morse.
​Vi har haft utelektioner idag fredag då eleverna fått samarbeta i grupper och hittat olika föremål i skogen och lekt spårkurragömma.

​ Mycket dans och spex blev det idag denna härliga fredag.
I köket rådde
​LOVE PEACE and UNDERSTANDING

Trevlig helg!
​Önskar Monica, Anna, Bodil och Carolina
​

​

I veckan som varit har eleverna arbetat med att först bygga ihop en saga utifrån en mall, två och två. Sen när sagan är uttänkt, skriver de ner den på skolstil och turas om  varannan mening. De har pratat ihop sig kring hur de inledningsvis ska beskriva huvudpersonen och också miljön där personen befinner sig.
​På tekniken arbetade vi vidare med programserien från ur. se som heter "Hur vet du det? Veckans avsnitt handlade om reklam och eleverna fick beskriva och berätta vad reklam är och vi samtalade kring hur man kan vara kritisk i sitt förhållningsätt och ta hjälp av de fem frågorna: Vem? Hur? Varför? När? Vad?
​I matematik har eleverna fått mäta med metersnören hur lång backen är upp till tornet. Sen fick de backträna och lägga ihop hur långt de joggat uppför den dagen.  Vi har också arbetat med likhetstecknets betydelse.
​Som rörelsepaus kör vi "Just dance" och eleverna kan nu "Waka waka" utantill, och har kul när de dansar tillsammans. 
​På musiken sjunger vi både modernt och gammalt. Allt från "Blåsippan ute i backarna står", Ted Gärdestads "Satellit" till Lalehs "Gholiat". 
I morgon fredag kommer vi ha faddring med 6:orna då de får leka lekar tillsammans och fika ihop.
​Obs! ingen läxa över påsk!
​Vi har peppat eleverna att läsa över lovet. Vi har gett tips på högläsningsböcker som tex ; C.R Lewis- Narnia, Tony Diterlizzi- Spiderwick, Maria Gripe- Agnes Cecilia, Astridböcker...
​Tips också att låna kända barnböcker på engelska tex Alfons, Pippi.  Läsa dem högt, öva ordbilder och låta eleverna läsa meningar ur. Samtala kring innehållet.
​
Efter påsk, den 23/ 4 kommer eleverna få simträna med Anton. Viktigt att eleverna då har simkläder med sig.
Den 26/4 är det stilbytardag då eleverna får komma utklädda.
Glad påsk!! 
​Önskar vi från skolan

Vi har i vecka 14 i matematiken arbetat med tiotal/ ental, rimlighet och mäta.
​I SO- arbetar vi vidare med temat " Vårt samhälle" och vi har sett filmer och samtalat kring trafik, cykling och Anna har berättat om gamla mynt i Sigtuna. Anton har arbetat med kartor. Vi gjorde fina påskharar och tittade på filmen om påsken. 
​I teknik tittar vi på "Hur vet du det?" och i de programmen lär sig eleverna att ha ett kritiskt förhållningsätt kring det de ser på nätet. 
​I engelskan lyssnar vi på sagor, ser filmer och sjunger sånger på engelska. 
​Ni har vi börjat med ny läsläxa och de har nu fått hem första kapitlet i "Tidningsmysteriet". Eleverna kan läsa hela texten och öva intonation osv eller en sida och att ni föräldrar läser resten. Allt utifrån individuella behov. Samtala gärna om text och bild i efterhand.
​

Hej!
Vår kollega, Erica Eriksson, läser in lärarbehörighet på Stockholms universitet. Nu har hon fått en observationsuppgift och önskar göra lektionsbesök hos oss i ettan för att se hur vi arbetar med digitalt lärande.
Jag bifogar ett brev där ni får mer utförlig information. Datumen i brevet stämmer dock inte då arbete har blivit försenat. Erica undrar om ni medger att hon ett lektionsbesök hos ettorna och gör observationer i klassen.

Här kommer brevet:
Information om självständigt arbete